《教師天地》自民國71年創刊，於106年起改版為數位電子期刊，以「教師研究」為定位，倡導教師即研究者，鼓勵教師、教育行政人員及學者專家踴躍發表相關學術性論文。
本期刊以全國各級學校教師為徵稿對象，針對教育相關領域徵稿，亦歡迎大專院校學生投稿。本期刊全年徵稿，採用隨到隨審方式進行審稿，並採匿名雙審程序。
《教師天地》114年度半年刊主題為AI與數位教育(第219期)、雙語及國際教育(第220期)，15年度季刊主題分別為校園營造(第221期)、從社會情緒學習談幸福學(第222期)、STEAM教育(第223期)、自主學習(第224期)，投稿內容與該期主題相近者，將優先排入審查時程。
檢附徵稿啟事及徵稿海報各1份，敬請公告並協助張貼教師天地電子期刊徵稿文宣海報，投稿請寄至本刊電子郵件： tiec.research22@gmail.com，相關資訊請至教師天地網頁（bit.ly/42etHnz）查詢。