一、計畫名稱：

103學年度教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫－新北區

二、背景分析

教育部為鼓勵技專校院與高級中等職業學校間互動及強化夥伴關係，建立學校間垂直與水平合作、整合教育資源及促進學生學習銜接，並向下延伸至各國民中學，規劃國民中等學生體驗學習課程及宣導活動，以增進鄰近國民中學學習課程與技職學校之合作與互動，提升學生就近就讀技職校院之意願，並選擇以高職、五專及四技二專作為升學方向，體現適性發展之教育理想。有鑑於此，本計畫依據教育部103年4月23日「103學年度教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫說明會」，辦理「103學年度教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫－新北區」，與區內之協辦技專校院共同規劃國民中等學生宣導活動體及驗學習課程，並維持辦理與高職合作學校之專題製作課程。

      三、計畫目標

本計畫以辦理國中技職教育宣導及體驗學習課程為主軸，藉由辦理國中學生、家長及教師之宣導活動，並搭配特色體驗學習課程，使國中學生、家長及教師充分瞭解技職教育及升學進路、各類群特色等資訊，增進鄰近國中學校與技職學校之合作與互動，以提升學生選讀技職體系學校之意願；同時邀請高中職學校擔任合作學校，整合技專校院與高職教育資源，共同規劃及辦理專題製作與專案研究等活動，藉由高中職學生之參與，認識策略聯盟之大專校院，提升學生就近就讀技職校院意願。

四、聯盟成員與組織架構

教育部於103學年度增設策略聯盟新北區，由景文科技大學（本校）擔任主辦學校，與12所協辦技專校院及23所高中職校共同組成，負責新北區97所國中學校技職教育宣導及體驗學習活動。

(一) 成員

1.主辦學校：景文科技大學

2.協辦學校：亞東技術學院、明志科技大學、東南科技大學、致理技術學院、耕莘健康管理專科學校、馬偕醫護管理專科學校、華夏技術學院、聖約翰科技大學、臺北海洋技術學院、德霖技術學院、黎明技術學院、醒吾科技大學。

3.合作學校：三重商工、及人高中、中華高中、木柵高工、光啟高中、宜蘭高商、東海高中、金甌女中、南山高中、格致高中、能仁家商、基隆商工、惇敘工商、淡水商工、淡江高中、景文高中、智光商工、新北高工、瑞芳高工、豫章高工、醒吾高中、鶯歌高工、觀音高中

 

(二) 聯盟組織架構

1. 推動委員會

(1) 由主、協辦學校及合作學校校長共同組成，主辦學校校長為召集人，協辦學校校長為副召集人，合作學校校長擔任委員，執行秘書為主辦學校教務長。

(2) 任務：

i. 召開本策略聯盟推動委員會。

ii. 討論策略聯盟技專校院與高職校際間合作事宜。

iii. 協調與推動各校參與策略聯盟之各項子計畫。

iv. 研議合作學校學生升學技專校院之入學方案相關規定（如學習認證、入學加分等）。

v. 建立策略聯盟各項子計畫管考機制，評估成效及檢討改進策略。

2. 主辦、協辦及合作學校工作小組

(1) 主辦、協辦及合作學校各自組成策略聯盟工作小組，由各校校長為負責人，該校教務長為總幹事，會計室主任及各子計畫單位主管為小組成員。

(2) 任務：

i . 主辦學校負責策略聯盟整體推動策略。

ii. 主辦學學負責研擬、協調與執行跨校合作之各項行政業務。

iii. 主辦學校負責評估、管考策略聯盟之執行成效。

iv. 主辦、協辦及合作學校共同擬議各項子計畫。

v. 主辦、協辦學校負責推動策略聯盟各項子計畫。

vi. 主辦、協辦及合作學校共同研擬及執行學生升學技專校院之入學資格認證方式。

3. 子計畫執行單位

(1) 子計畫提案單位主管為主持人，成員包括技專校院與高職相關系科主任、老師。

(2) 任務：

i. 建立子計畫推動之討論平臺內容及聯絡機制。

ii. 根據合作學校系科之意見與需要，研擬子計畫。

iii. 協調相關行政工作，以利子計畫執行。

iv. 檢討子計畫執行成效。

v. 填報執行況狀表冊與報告。

 

 

五、計畫重要性

(一) 配合教育部推動12年國民基本教育政策，活化技職教育，落實政策目標。建構技專校院與高職策略聯盟關係，強化適性發展之教育理想之合作機制，藉由高職學生之參與，促進高職學生對區域技專校院的深度瞭解，提升學生就近就讀技職校院意願，有效減輕家長經濟負擔，降低社會成本。

(二) 透過「技職校院建立策略聯盟計畫」之網絡體系進行有效之實習體驗及宣導活動，以增進鄰近國中學校與技職學校之合作與互動，使國中學生更能夠瞭解技職教育之發展及特色，促進其選擇升學高職學校就讀之意願。建構社區學習圈，由技專校院擔任領航者，透過技專校院與高職充分交流，促進教育資源整合利用。

(三) 參與子計畫高中職生以不採計學分為原則，可獲得參與活動研習證明，結合專題成果、活動學習單及表現優秀獎狀可作為日後技專院校申請及甄選等多元入學的加分項目參考，促進學生學習銜接，並利學生未來進路發展。

(四) 整合技專校院與高職教育資源，建立互動溝通與合作機制，協助高職提高辦學績效，追求技專校院與高職的雙贏。

 六、工作項目管考方式

(一) 由主辦學校建置新北區策略聯盟網頁平台，公告包括國中技職教育宣導、體驗學習及技職專題製作訊息，提供聯盟各協辦學校、合作高中職及國中活動相關資訊，除便利各級學校溝協調參與活動外，另可上傳匯集管考各校辦理成果，互相觀摩學習。

(二) 由主辦學校召集管考小組，針對各計畫中所擬定的進度、經費的運用、執行成效、執行成果與預期成效間之符合程度等，進行檢視與考核，以確保各項計畫的執行品質與績效。

(三) 各子計畫執行學校應於教育部核定補助本策略聯盟計畫後，將子計畫辦理之主要活動、日程、地點及配合活動相關資訊傳回主辦學校彙集公告。

(四) 各子計畫執行學校應隨時上網公告子計畫辦理活動之最新訊息，俾便了解考核各子計畫執行狀況與進度。

(五) 各子計畫結束前，執行學校應發放並回收參與活動問卷回饋表，統計結果，除作為辦理成效依據，另作為日後相關活動改進參考。

(六) 各子計畫執行結束後十日內，執行學校應完成上網填報「子計畫成果摘要表」與上傳「子計畫成果報告書」電子檔，由主辦學校進行子計畫成果報告書內容之品質管考與校對工作，如是否符合策略聯盟精神、計畫執行進度、填寫表冊是否完整等，待確認無誤後，將結案報告開放瀏覽，並上傳策略聯盟資訊官網並e-mail通知專案辦公室。

(七) 主辦、協辦及合作學校對於本計畫之參與人員，依其執行績效予以考核及獎勵。

(八) 工作時程：

時間	工作項目
5月15日	召開校際說明會暨推動工作會議
5月26日	各協辦學校與合作學校提送子計畫至主辦學校彙整。
6月3日	主辦學校彙整完成「103學年度申請計畫書」，提報教育部。
6月23日	參與「教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫」審查會議。
7月下旬	主辦學校修正完成計畫書，提報教育部請領補助經費。
8月下旬	建置新北區策略聯盟網頁平台
次年2月上旬	主辦、協辦及合作學校提送「教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫」期中成果報告。
次年8月中旬	主辦、協辦及合作學校提送「教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫」期末成果報告。
次年9月上旬	主辦、協辦學校提報「教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫」經費結算情形及期末成果報告書。

 

 

 

 

 

 

一、計畫名稱：

100學年度教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫－北基宜區

二、背景分析

      教育部為鼓勵技專校院與高級中等職業學校間互動及強化夥伴關係，建立學校間垂直與水平合作、整合教育資源及促進學生學習銜接，將社區合作擴展至技專校院，提升學生就近就讀高職及技專校院意願，體現適性發展的教育理想，同時，依據十二年國民基本教育政策之「教育優質化」及「就學在地化」原則，配合「高中職優質化」及「結合技職教育與產業發展」計畫，強化技專校院與高職之合作關係。有鑑於此，本計畫依據教育部100年5月3日臺技(一)字第1000071278號函，辦理「100學年度教育部補助技職校院建立策略聯盟計畫－北基宜區」。

三、計畫目標

總目標：

（一）主動建構技專校院與社區高職策略聯盟關係，強化適性發展之教育理想之合作機制，藉由高中職學生之參與，認識策略聯盟之大專校院，提升學生就近就讀技職校院意願。

（二）整合技專校院與高職教育資源，建立互動溝通與合作機制，協助高職提高辦學績效，共同辦理體驗學習活動增進鄰近國中學校與技職學校之合作與互動，使國中學生更能夠瞭解技職教育之發展及特色，追求技專校院與高職的雙贏。

（三）發展技專校院與高職聯盟合作模式，作為全面資源共享之基礎，並促進學生學習銜接。

100學年度：

（一）依高職發展規劃，強化高職學生專業技術能力，協助指導專題製作與專案研究，建構聯盟中高職專題製作課程之制度。

（二）透過現有「技職校院建立策略聯盟計畫」之網絡體系進行有效之實習體驗或宣導活動，以增進鄰近國中學校與技職學校之合作與互動，使國中學生更能夠瞭解技職教育之發展及特色，促進其選擇升學高職學校就讀之意願。

（三）推廣高中職使用數位化學習歷程檔案(e-Portfolio)，協助高中職師生認識e-Portfolio，學習製作e-Portfolio的知識與技能，建構出自己的數位學習歷程檔案，記錄學習成果，展現學習成就，作為未來升學就業的利器。

 

      為了達到上述目的，本聯盟除主動擴展與社區高職策略聯盟關係，並配合高中職專題製作課程實施，辦理100學年度長期程計畫外。另外亦延續96~99學年度北基宜區策略聯盟的配套措施，參與子計畫高中職生以不採計學分為原則，可獲得參與活動研習證明，結合專題成果、活動學習單及表現優秀獎狀可作為日後技專校院申請及甄選等多元入學的加分項目參考，期能促進學生學習銜接，提升學生就近就讀技職校院意願，追求技專校院與高職的雙贏。

     另透過現有「技職校院建立策略聯盟計畫」之網絡體系進行有效之實習體驗或宣導活動，以增進鄰近國中學校與技職學校之合作與互動，使國中學生更能夠瞭解技職教育之發展及特色，促進其選擇升學高職學校就讀之意願。

 

四、聯盟成員與組織任務

本聯盟首先延續99學年度北基宜區策略聯盟的組織架構，召開建立策略聯盟推動委員會議。期間並陸續詢問區域性高中職校加入意願，使本聯盟範圍逐漸擴展穩固，包含新店、中和、樹林、鶯歌、板橋、北市南區、基隆及宜蘭地區。而各技專校院就其地理屬性或系科特色，邀請高中職校參與本聯盟，共計6所技專校院與15所高中職校。

（一）成員

1.主辦學校：景文科技大學。

2.協辦學校：致理技術學院、耕莘健康管理專校、崇右技術學院、華夏技術學院、蘭陽技術學院等五校（依筆劃排序）。

3.合作學校：光隆家商、宜蘭高商、南山高中、南強工商、能仁家商、泰北高中、培德工家、景文高中、喬治工商、開平餐飲學校、開明工商、復興商工、頭城家商、樹人家商、鶯歌高職（依筆劃排序）。

（二）主、協辦學校系所屬性分析

本聯盟之主辦、協辦學校，系所各有特色，相互間正可形成互補或強化之功效，以產業類別而言，包含旅遊休閒運動業、大眾傳播及媒體業、流通事業、金融產業、電子資訊軟體業、建築業、醫療護理保健業、生化科技業等，適足以提供合作學校高中職學生多元化之觀摩與選擇。

（三）組織任務

1.推動委員會：

(1)由主、協辦學校及合作學校校長共同組成，主辦學校校長為召集人，協辦學校校長為副召集人，合作學校校長擔任委員，執行秘書為主辦學校教務長。

(2)任務：

• 召開本策略聯盟推動委員會。
• 討論策略聯盟技專校院與高職校際間合作事宜。
• 協調與推動各校參與策略聯盟之各項子計畫。
• 研議合作學校學生升學技專校院之入學方案相關規定（如學習認證、入學加分等）。
• 建立策略聯盟各項子計畫管考機制，評估成效及檢討改進策略。

2.主辦、協辦及合作學校工作小組

(1)主辦、協辦及合作學校各自組成策略聯盟工作小組，由各校校長為負責人，該校教務長為總幹事，會計室主任及各子計畫單位主管為小組成員。

(2)任務：

• 主辦學校負責策略聯盟整體推動策略。
• 主辦學學負責研擬、協調與執行跨校合作之各項行政業務。
• 主辦學校負責評估、管考策略聯盟之執行成效。
• 主辦、協辦及合作學校共同擬議各項子計畫。
• 主辦、協辦學校負責推動策略聯盟各項子計畫。
• 主辦、協辦及合作學校共同研擬及執行學生升學技專校院之入學資格認證方式。

3.子計畫執行單位

(1)子計畫提案單位主管為主持人，成員包括技專校院與高職相關系科主任、老師。

(2)任務：

• 建立子計畫推動之討論平臺內容及聯絡機制。
• 根據合作學校系科之意見與需要，研擬子計畫。
• 協調相關行政工作，以利子計畫執行。
• 檢討子計畫執行成效。
• 填報執行況狀表冊與報告。